• 以最小的孩子的情况来填
• 调研报告：提出一个大的宏观问题、现象--研究对象--综述（研究是怎么做的，怎么说的）--研究数据（为什么选择它，数据分析）--案例研究（行政，农户）--总结和建议--（选择性的）调研感想，反思，真情实感

民办公助：民办，有国家资助

民办：无国家补贴

一般城市：非省会城市的城区学校

重点中学：县级以及以上的学校

量表题要画圈

技校等选没有分科

2012年实施大学生专项计划政策：国家、高校、地方专项，主要在贫困县以及贫困县的农村地区

撤点并校：关闭村的学校，去镇上上学

九年一贯制：学校有小学+初中

教育扶贫移民：将贫困地区的学生集中到镇县去住，实行包学费、住宿费、生活费等

实践报告：

1.宏观政策

2.提出研究问题，针对调研村，特殊性和代表性

3.文献综述，已有的研究是怎样分析的、做的

4.数据来源和样本选择：为什么要选这个村，

5.问题分析：村或农户的案例分析

6.总结和建议

7.调研感想

教育部分：

教育程度—平均收入和贫困发生率

教育扶贫—接受公平有质量的教育（教育投入）

最小的孩子的所有教育经历（回述）

考虑科学性

五、教育

教育脱贫

农户问卷 行政村问卷

您的孩子是否还在上学——最小的孩子；大学之前的阶段都必须要填——学校类型——分科情况——学校类型——重点中学【县级】——I8\I9画圈

扶贫认知教育：假设，所有人都要填

扶贫政策不进行任何解释

12年 大学 贫困地区大学生专项招生计划

撤点并校：将村里的大学撤销掉，集中到一个地方上学

F1 需要计算

F5

F10.2 农村9年一贯制——小学、初中合在一起

F13教育扶贫移民：这个村的孩子转移到了县上或者镇上上学——村干部较为了解

学校名称判断学校的类型和等级

PS经验和注意事项

规范：调研规范和学术规范【蓝色水笔；引用

认真：不要造假；问卷和调研报告

注重过程：行前准备；调研；报告——调研的过程

真的假不了，假的真不了

社会实践的意义：找到社会问题；学习生活技能；很多能做的很多是我做不了的；规划能力

团队碰头，熟悉、制定计划、仪式感；调研村的基本情况；少数民族地区的风土人情；社会实践方案；调查进度；自己做一遍问卷，发现问题

小创、大创、毕业论文

乡村客运小巴车：时间；路线；方式

避免去比较偏僻的地方，尤其是女生

寻求联系人帮助：电话、地点——村支书

狗狗会咬人，假疫苗

钱财是小，人命是大

调研素材的存档

人大？？？

尽可能不要住在村里

充电宝——衣食住行；不要去信号差的地方

票据——发票；车票

调研的数据

中国农村建设千姿百态，好坏都是农村

媒体采访要按要求

快速整理素材