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科学使命与人文精神 数字课程
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学员人数：
3人
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笔记
2.1人文与数学
全部课时
1.1混沌初开文理一...
1.2谈古论今话科学...
1.3谈古论今话科学...
1.4 悠悠天地 ...
1.5 科学也有精神
1.6左文右理，珠联...
1.7科学使命与人文...
2.1人文与数学
2.2数学的定义（1...
2.3数学的定义（2...
2.4数学与文学（1...
2.5数学与文学（2...
2.6数学与现代科技...
2.7数学与现代科技...
2.8数学与现代科技...
2.9数学与哲学（1...
2.10数学与哲学（...
2.11数学与物理—...
3.1众妙之门——幻...
3.2 物含妙理总堪...
3.3古往今来（1）
3.4 古往今来（2...
3.5物理学的圣经（...
3.6 物理学的圣经...
3.7格物致知
3.8万物归真（1）
3.9万物归真（2）
3.10万物归真（3...
4.1芯片材料说
4.2我们和材料的故...
4.3陶瓷的魅力之旅
4.4摩登时代之前的...
4.5摩登时代之前的...
5.1文学中的材料奥...
5.2古代（实用）化...
5.3近代化学与化学...
5.4为什么中国的近...
5.5现代化学与匠人...
6.1神奇的中医药：...
6.2吉大三原色传奇...
6.3鸿蒙初开 医者...
6.4医学大事件——...
6.5天人合一、精妙...
6.6有种、有料、有...
6.7医学与文学
6.8中医与西医
6.9大脑的奥秘
6.10DNA与诺贝...
6.11基因工程
6.12遗传修饰动物
6.13人类基因组计...
6.14基因治疗
7.1传染病——人类...
7.2机械类-数字化...
7.3机械类-数字化...
7.4机械类-数字化...
7.5正时齿形带传动...
7.6两档纯电动车变...
8.1天工开物——漫...
8.2仿生学之一 小...
8.3仿生学之一 小...
8.4 仿生学之二 ...
8.5 仿生学之二 ...
8.6 仿生学之三 ...
8.7 仿生学之三 ...
8.8汽车文化（人类...
8.9汽车文化（汽车...
8.10汽车文化（新...
8.11汽车文化（新...
9.1电影中的AI世...
9.2控制应用与简史
9.3控制论与维纳
9.4古代机器人
9.5现代机器人
9.6未来机器人及思...
10.1冷冰冰的机器...
10.2从古到今话通...
10.3从麦克斯韦到...
10.4从生物计算到...
10.5数字化世界里...
10.6反馈与想像的...
10.7智能交通运输...
10.8智能交通运输...
10.9智能交通运输...
10.10智能交通运...
10.11智能交通运...
10.12 智能交通...
10.13智能交通运...
11.1无处不在的管...
11.2管理学之基石...
11.3管理学之基石...
11.4管理学之项目...
11.5管理学之项目...
11.6管理学之研究...
12.1智能时代与经...
12.2现代经济学之...
12.3微观经济学之...
12.4宏观经济学之...
12.5经济学界的通...
12.6新古典主义经...
12.7消费的盛宴
13.1世界的秩序
13.2无处不在的法...
13.3法的起源和演...
13.4西方两大法系
13.5公法与私法
13.6宪法与行政法
13.7民法与刑法
13.8现代市场经济...
13.9国内法与国际...
14.1“坏小孩”的...
14.2大文学？纯文...
14.3如果你的邻居...
14.4七实三虚——...
14.5诗中有画，画...
14.6仿生人会梦见...
14.7诗言志，歌永...
15.1金庸小说的“...
15.2电影的发明
15.3电影与文学改...
15.4电影与意识形...
15.5电影中的隐喻...
15.6电影中的致敬
16.1那些年我们追...
16.2那些年我们追...
16.3黄自与玫瑰三...
16.4歌唱与心理
16.5民歌与地域
16.6音乐与健康
16.7音乐与5G
17.1理工男眼中的...
17.2聊聊原始美术
17.3谈谈美术
17.4唐代美术（1...
17.5唐代美术（2...
17.6西方美术的特...
17.7夏商周时期的...
17.8艺术和科学那...
17.9面向未来的学...
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刘振泽
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