《有效教学》是教师教育基础类课程模块之一。本门课程是教师教育国家级精品资源共享课的转型升级版，是指南型的教师教育在线开放课程。《有效教学》结合当前基础教育课程教学理论发展与实践改革，以教师教学行为为切入点，以培养师范生和在职教师的教学专业能力和素养为目标，贯彻善、真、美的教学理念，围绕教师的教学设计、实施、反思与反馈，阐述有效教学的基本理论和行为要素。教学团队配以深入浅出的理论讲解和丰富详实的案例分析，将理论与实践紧密的结合在一起。

这门课会讲什么？
《有效教学》是教师教育基础类课程模块之一，是教师教育国家级精品资源共享课的转型升级版，是指南型的教师教育在线开放课程。本课程以教师教学理念及教师课前、课中和课后的教学行为为切入点，分为四大模块，七个专题。模块一（专题一）为现代教学理念，主要回答什么是有效教学，有效教学的基本理念是什么。模块二（专题二、三）为教学设计，运用逆向教学设计理念及原理，围绕教学目标、评价、活动、提问、作业布置等的设计展开；模块三（专题四、五、六）为教学组织及实施，主要介绍线上线下课堂的组织和实施方法，包括课堂时间、提问和活动的科学合理安排和利用、学生课堂问题行为的预防和管理、课堂评价、作业布置等；模块四（专题七）为教师对学生作业的批改、反馈和教师自我的教学反思。本课程所有教学内容都以短视频、教学案例、阅读文稿、考核题库等数字化的方式呈现

你将收获什么？
在本课程结束后，您将能够：
1.学习并运用国内外有效教学的理论，将“善、真、美”的教学理念贯穿在自己的教学行为中。
2.认识并学会一种新型的教学设计模式——逆向教学设计，分析逆向教学设计的影响因素。
3.运用逆向教学设计的过程与方法，独立完成一份《教学设计》。
4.说出教学活动的类型与特征，并做到灵活的开展各类教学活动。
5.运用科学预防和管理课堂问题行为的原则和策略，提高预防和管理学生课堂问题行为的能力和实效。
6.运用各种有效教学评价的方法和工具对学生的学业成绩和综合表现进行科学合理的评价，制定出评价学生的学业表现的标准。
7.运用本课程提供的方法与工具对自己及他人的教学进行理性反思与反馈，完成一份《有效教学》学习反思。