为响应国家对于高等教育数据化的号召，我校教务处和外国语学院众位老师开展了为期一学期的在线英语写作教学试点工作。 在不断的调整完善和同学反馈意见的基础上，我校决定正式推广此课程。
本课程为大学英语必修课程（2学分），授课对象为全校非英语专业本科生。本课程强调学生自主学习，为保证学生的学习效果，主要由线上和线下两部分组成。线上课程：学生需按时认真观看每周学校慕课系统里上传的视频课程。线下反馈模式：学生需参与本学期三次外教面授课；并按照要求完成外教布置的三篇作文。课程推荐教材和学习网站在附录中列出。
学习要求
1. 按时观看学习慕课系统里上传的视频课程。
2. 按时完成每次写作任务，并按照其反馈流程，认真参与各个阶段的反馈活 动，认真修改完善。
3. 参与本学期的三次面授课，并积极参与课堂活动。
注意事项
1. 成绩比重分配
• 三次写作：40% （三次分数中取最高的两次分数）
• 平时成绩：25%
三次同伴互评：12%；
三次面授考勤：6%；
平时活动参与：7%（如面授课回答问题、积极参与面授课问题收集等）
• 期末考试：35%
第18周；
线下实体作文考试 （需到教室里参加考试）；
考试内容为写一篇作文（给两个体裁，说明文和记叙文选择一种即可）。
2. 线下作业环节
• 每次写作任务要严格遵循批改网反馈-同伴反馈-教师反馈-慕课系统提交打分的流程；
• 每个环节都设有固定的开始时间与截止时间；
由于人数众多，请大家在规定的时间内完成各项环节内的任务。
• 一次完整的写作任务的流程举例：
助教在批改网布置作业，然后会在微信群通知大家作业号、作业要求和截止时间；截止日期前一天助教再次提醒；
学生在批改网提交作文并根据批改网反馈进行修改。
助教在批改网布置同伴互评活动，然后助教在微信群里通知大家同伴互评的截止时间，并在截止日期前一天再次提醒大家；
学生进行同伴互评并收到来自同伴的反馈；
学生进行最终修改，并将格式都调整好，发送到班级公邮rucwriting2019@163.com 密码：ruc2019；
助教收集并打包发给外教；
外教进行点评，并反馈给外教；
助教将外教反馈版本发送至公邮，由大家自行查看下载；
学生根据外教反馈进行最终修改，提交打分版至学校芸窗慕课系统。
• 本学期三次写作任务将按照上述流程进行，所有有关作业布置、提交作业、面授课问题等信息都在微信群里发布，请大家及时关注微信群。
3. 学术诚信问题
• 批改网系统会对同学们的作文进行一遍查重，教师在修改过程中也会格外注意这一点，请同学们自觉遵循学术写作规范，保持学术诚信，一旦发现有抄袭现象，此次写作任务没有成绩。
4.写作格式 （发送文件时请以“学号+姓名”的格式命名）
请同学们严格按照如下格式准备每一次的写作作业：
• 12号新罗马字体（Times New Roman）；
• 双倍行距；
• 请严格按照格式要求发送文件，格式混乱的作文将影响本次写作成绩。
5. 沟通渠道
为了便于沟通，我们特设立了以下三种沟通渠道：
• 可以在微信群里@两位助教，
• 可以在慕课平台私信教务处的周老师，
• 可以在批改网平台留言。
6.特别说明
• 因为我们的学生人数很多，我们将课程要求、Anthony每次面授课的课件、批改网的使用步骤和常用问题及解决方法几个文件都发给大家（公邮和微信群里都已发送），希望大家认真阅读所有文件，遇到问题务必先参考我们的文件和想办法自己动手解决（大部分的问题通过阅读批改网的使用步骤和常用问题及解决方案都可以迎刃而解），实在有困难再与助教联系帮助解决。感谢同学们的配合和理解！
外国语学院
大学英语教学部
2019年2月22日星期五
附录：
Suggested readings:
• Cooper, H. and Shoolbred, M. (2016) Where’s your argument? London: Palgrave.
• Godwin, J. (2014) Planning your Essay. 2nd ed. Basingstoke: Palgrave-MacMillan
• University of Essex. (2008) How to improve your academic writing. Available from: / www.essex.ac.uk/ldev/documents/ study_guides/academic_writing.pdf
• University of Leicester. (2012)
Writing essays. Available from: www2.le.ac.uk/offices/ld/resources/writing/ writing-resources/writing-essays
• http://www.learningdevelopment.plymouth.ac.uk/wrasse/ sample essays
• http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/679/01/ general advice & grammar
• http://www.phrasebank.manchester.ac.uk academic phrases
• http://vimeo.com/44666462 paragraphs
• http://flower987.wikispaces.com/file/view/LC_worksheet_linking%2520words.pdf linking words & phrases
本课程成绩60分为合格，成绩预计公布时间为2019-07-31日。
请大家及时完成作业及考试，以免影响最终成绩。
- 大学英语写作（2）主要讲授两种题材：说明文和议论文。其教学目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力和水平，帮助学生掌握并能够比较熟练的运用英语词汇、语法及篇章结构等语言知识；能够就一般话题或比较熟悉的主题进行比较流利的书面交流，如，陈述道理，表达观点和意愿等；所写文章内容充实、观点明确、条理清楚、具有逻辑性、语言表达流畅、清晰、用词准确、语句通顺；能较好的运用写作技巧；帮助学生增强英语学习能力，发展和形成有效的、个性化的英语学习能力和方法；提高学生自我学习管理的能力以及与同学合作学习的意识和能力。
- 在校本科生
